Licence - Master - Management - Innovation - Ingénierie - Services

Promotion 2024

Projets des étudiants

Témoignage étudiant MIPI

Témoignage étudiant MITIC

Témoignage D'Hélène LIU Tutrice depuis 2020

« Actuellement, adjointe à la cheffe de bureau Transformation & transversalité au sein de la direction générale du Trésor au Ministère dé l’Économie et des Finances, j’encadre depuis 2020, une étudiante du département MIS après avoir été moi-même apprentie dans cette structure.

Le rôle du tuteur porte à la fois sur le partage des connaissances et des compétences comme une boîte à outils construite en lien avec les cours. Pour un duo tuteur-apprenti, il est primordial de faire le petit pas de côté pour permettre de conjuguer les études et le terrain professionnel et de prendre plus de hauteur sur les réalisations afin de progresser en continu. C’est un apprentissage à double sens. »

Enseignant Chercheur
Responsable du Département Management de l'Innovation

Cathy Zadra-Veil est enseignant-chercheur à l’Université Gustave Eiffel, affiliée au laboratoire IRG et au laboratoire DICEN-IDF en Sciences de gestion et Management. Depuis 2022, elle occupe le poste de responsable du département MIS (Management d’Innovation et d’Ingénierie des Services), qui propose deux parcours distincts : celui des technologies de l’information et du numérique, ainsi que celui des patrimoines immobiliers.

Les recherches de Cathy Zadra-Veil se concentrent sur plusieurs domaines d’intérêt, tels que le partenariat public-privé, les organisations hybrides, la régulation et l’évaluation, le service public, l’économie sociale et solidaire, l’innovation, le laboratoire vivant, l’immobilier, la créativité collective et la communauté. Les organisations hybrides, qui mobilisent différents acteurs issus des secteurs public, privé et citoyen, sont devenues omniprésentes dans divers domaines. De nouvelles formes hybrides d’innovation collective émergent, permettant la coconstruction et le partage des connaissances collectives. Les living labs, tels que les hackerspaces, les espaces de coworking, les colivings et les corpoworkings, remettent en question les frontières des organisations ainsi que les modalités de travail et d’innovation, qu’elles soient publiques,privées, petites ou multinationales.
Les innovations, les technologies et les méthodes agiles sont étroitement liées dans le contexte de développement et de gestion de projets. Les innovations peuvent être stimulées par l’utilisation de nouvelles technologies et soutenues par l’adoption de méthodes agiles.

Les méthodes agiles offrent un cadre idéal pour expérimenter de nouvelles idées, tester rapidement des concepts et obtenir des retours d’utilisateurs. Elles permettent aux équipes de développement de s’adapter rapidement aux changements et d’itérer sur les fonctionnalités et les améliorations, en favorisant ainsi l’innovation continue. De plus, les méthodes agiles encouragent la collaboration multidisciplinaire et la prise de décision collective, ce qui favorise l’émergence d’idées novatrices et la résolution créative des problèmes.

En résumé, les innovations, les technologies et les méthodes agiles sont étroitement liées dans le domaine du développement et de la gestion de projets. Les technologies fournissent les outils nécessaires pour explorer de nouvelles idées et développer des solutions innovantes, tandis que les méthodes agiles offrent un cadre et une approche de travail flexibles qui favorisent l’innovation continue, la collaboration et l’adaptabilité. Ensemble, ces éléments contribuent à créer un environnement propice à l’innovation et à la réalisation de projets réussis.

Enseignant Chercheur Maître de conférence

Les filières MIPI et MITIC ont été organisées sur 3 niveaux de formations et 2 spécialités, l’une destinée à l’innovation dans le secteur de l’immobilier d’entreprise, l’autre sur la filière de l’innovation par le numérique. Claudie Meyer a été à l’initiative de ces nouveau parcours en tant que responsable de formation jusqu’en 2022 à l’institut universitaire et professionnel lors de la réforme LMD de l’université. Jusqu’en 2022, elle a dirigé ces filières regroupées dans le département en Management de l’Innovation et ingénierie des Services (MIS) de l’IFIS. Aujourd’hui, elle est encore responsable du dispositif des projets d’innovation de M2 TIPI-UNIVCAMP.

« Depuis plus de 20 ans, le programme de formation MIPI et MITIC s’appuie sur des temps de formation à l’université avec des enseignants universitaires et professionnels, des temps de formation en entreprises avec des tuteurs. Le défi de l’acquisition de compétences est de définir le bon dosage de ces interventions et de ces temps complémentaires pour assurer  aux étudiants d’avoir à la fois la pertinence des connaissances, la technicité et le recul nécessaire pour les actionner. Au centre des préoccupations de l’équipe des enseignants MIPI et MITIC, la mise en situation des étudiants au travers de projets pour que chacun acquière les compétences pour concevoir, piloter, coopérer et mobiliser les expertises managériales et techniques pour réaliser des services innovants nécessaires à l’exercice de leur futur métier dans les champs de l’immobilier tertiaire (MIPI) ou du numérique (MITIC). »